湖州在线讯 “留长发，要在你的‘道德银行’里扣除0.1元‘道德钱币’，如不改正，要加倍扣“钱”；而如果你到社区做义工，则给你加“钱”，第一小时1元，第二小时2元……”

    新学期开学后，针对现有中学生思想品德等第考核中存在的弊端，德清高级中学推出了一种“道德银行”活动，引得校内外师生、家长们一片叫好。

    长期以来，由于受应试教育的影响，学校的品德等第考核存在不足，往往造成“分与德”脱节的现象。结果伤害了一部分考试成绩一般、品德却优秀的学生。德清高级中学通过调查研讨，结合自己学校的情况，为全校2235名学生在电子档案中建立“道德银行”。

    据该校副校长陆国民介绍，学校运用电脑，在每个学生名下设立一个道德基数分，称之为“道德钱币”。一般每个学生一学期都有网络虚拟钱币200元。然后以班级为单位，建立班主任为组长、学生代表为考核成员的班级考核组，把学生每日、每周、每学期、每学年的考核结果，在“道德银行”中进行存储结算。“存款额”最多的就是“道德富翁”；“存款额”需要借贷的为“道德贫困者”。考核项目包括学习态度、作业交不交、遵守纪律如何、校服穿着情况、是否为班里作出贡献、有无创新发明等等……学校根据“道德银行”的“存款额”多少，将学生道德品质分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，最终将考核结果存入学生档案。

    该校党委王书记说，考核结果对学生很重要。如果你仅仅学习成绩好，而品德不过关，是个“道德贫困者”，在评定奖学金时会被一票否决。学校在发展学生党员时，以前只注重成绩的做法将得以矫正，“道德富翁”将更多地被考虑。

    为使以上制度能为广大学生理解和接受，该校于上月召开第一次学生代表大会，正式启动实施学生代表大会制度。会上，学生代表同时审议通过了包括开展学生“道德银行”活动及相关考核细则的相关事项。

    虽然活动才实施不到个把星期，但效果显著。许多学生通过学生信箱，表示对“道德银行”活动“很服气”，认为学校这样做体现了公开公正公平。一些家长也到学校反映，新学期上来，自己的孩子在言谈举止、穿着打扮、对学习的态度等方面已有了很大的改进。一些学习好的学生，更加注重道德品质修养。而一些学习成绩一般的学生则表示：也许我们学习成绩比不过尖子生，但我们也要做“道德富翁”。