近日，德清县2025学年特殊教育工作会议暨片区特殊教育资源中心启动仪式举行。会议宣读了《关于德清县片区特殊教育资源中心建设的通知》，并为片区负责人和首席资源教师颁发聘书。

　　记者从会上了解到，融合教育不仅是简单“随班就读”，更是从“补救”转向“发展”、视“差异为资源”的系统工程。德清片区资源中心作为“一核两翼、三级联动”区域推进模式中的关键一翼，承担着承上启下、辐射带动的枢纽作用。该中心将主要履行三项职能：一是为本片区特殊需要儿童提供教育评估、入学咨询与安置支持；二是指导片区学校开展随班就读、资源教室使用与送教上门服务；三是延伸提供康复训练、心理辅导等专业支持，真正实现“教育+康复+支持”一体化服务。

　　“成立片区资源中心，是落实国家‘强化特殊教育普惠发展’战略、推进教育公平与社会包容的重要举措。它不仅能为特殊需要学生提供更自然、更优质的学习与成长环境，也能促进普通学生同理心与社会责任感的培育，实现‘共同成长’。”作为中心建设的主要单位，德清县培康学校校长祝国芳介绍，中心将通过构建“县—片—校”三级联动机制，推动政策、资源、专业力量向一线下沉，助力形成“全员、全程、全域”融合教育生态。

　　目前，该中心建设已启动，未来还将通过常态化教研、教师培训、个案支持等方式，持续提升区域融合教育实施水平，为我县打造高质量融合教育示范区注入新动力。