下课铃声一响，德清县高桥中心小学喧腾了——大小操场、10余个地面格子、走廊、各间教室，都成了游乐场。

　　学校的桑果子广场上，“丢沙包”升级为“萌娃育秧”，9宫格让区块变身“五色秧田”;“桑叶”“蚕宝宝”摇身成为开合跳、单脚跳游戏专区，同学间相互切磋较量，额头微微冒汗，脸颊泛红。

　　天气转暖，本月起，高桥小学正式实行“课间”15分钟。面对运动场地、设备受限的难点，学校用“微场地”“微道具”和“微竞争”落实小课间“微运动+”策略。

　　“我们挖掘‘金边银角’、楼上地下等可用空间，由校领导牵头组织体育组、美术组教师结合学校‘蚕桑文化’设计，为学生开辟场地。”副校长金子豪介绍说，画格子便宜、方便，对场地要求极低，互动性强，能发挥创意，还没有安全隐患，老师照看起来也更轻松。“这么多游戏里，只有‘扔沙包’需要我们准备沙包，其余的项目只要学生走出教室就行。”

　　15分钟的课间，高层班级的学生没有上下楼的便利，他们可以怎么活动？

　　“这确实是一个难点。学校建校时间早，走廊也不宽，不适合在上面开展大规模户外活动，所以我们在教室门口设摸高点，把课间活动主战场放在教室里。”金子豪说。

　　课间时分，三年级教室里桌椅重排，四人一组各有游戏可玩。学生余俊浩和同学们激烈地进行斗兽棋对决。“可以单人玩，也可以多人对战，我们小组都喜欢。”同学们有的拼乐高，有的打成语花牌，有的玩起飞棋，还有的翻花绳。

　　为了让活动“常上常新”，学校还因时而变，根据四季变化，不断更新课间“微运动”。例如，春天是“追高”的黄金时期，主推室外的开合跳、趣味跳房子、腿部的石头剪刀布、萝卜蹲等游戏，让学生全身舒展。夏天，主推仰卧起坐、益智棋类等室内游戏；秋冬开展体能锻炼。

　　“课间与课堂、休息与学习，应一张一弛配合，让孩子们‘身出汗，眼有光’。”校长王珊珊表示，通过科学有趣、因时而变的课间游戏，真正让课间15分钟成为学生快乐成长的开心一刻，而这也正是该校本学期教改的主题。