两学一做”学习教育

　　情况通报

　　第6期

　　中共德清县委组织部办公室2016年6月13日

我县举办村(社区、居委会)主职干部

“两学一做”主题培训班

　　6月1日，全县村(社区、居委会)主职干部培训班在县委党校开班。县委组织部副部长、县编办主任朱海平作开班动员。全县村(社区、居委会)主职干部、软弱落后村第一书记共324人参加此次培训。本次培训班围绕“两学一做”主题，安排党章党规党纪学习、习近平总书记系列讲话精神解读、基层党建业务辅导、集体经济发展等课程。通过培训教育，使村(社区、居委会)主职干部进一步明确“两学一做”学习教育的目标要求、主要内容、学习方式，及时组织发动基层党员开展“两学一做”学习，确保学习教育覆盖到每个党员，推动“两学一做”学习教育在基层党组织深入开展，有效发挥基层党员的先锋模范作用，推动五水共治、三改一拆等各项中心工作有效落实，切实补齐基层短板，实现基层党建全面进步、全面过硬。

　　我县建立“流动党校”

　　有效增强基层党员教育的针对性实效性

　　针对当前信息传播格局、党员学教方式的不断变化，我县以“两学一做”学习教育为引领，积极打造“流动党校”这一平台，破解基层党员教育基础不牢、师资不强、覆盖不均、形式不活等瓶颈问题，有效增强基层党员教育的针对性实效性。

　　一是“流动教员”强队伍，提升教学师资力量。以党校教师为主体，充分吸收党员领导干部、基层党务工作者、基层党组织书记、“五老人员”、优秀党员等不同类型人员组建“流动党校”讲师团。引导机关干部带头讲：积极引导机关干部以“返乡走亲、驻村联心”的形式到基层单位党支部带头讲党课，让党员领导干部在“走乡入企”中听取民声、掌握民情，互学相长。组织党校老师示范讲：将“两学一做”内容制作成标准化的教学案例，示范讲党课，变以往的被动“教学”为现在的主动“送学”。鼓励基层讲师联系实际讲：吸收基层党务工作者、微型党课宣讲员，鼓励他们多用群众的语言，讲述自身真实故事，通过身边人、身边事让学员“感同身受”，让讲学更接“地气”。

　　二是“流动菜单”活形式，优化基层教学方式。紧扣学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神这个主题，结合基层教学实际，编制“流动党校党课菜单”，并通过“点单式”教学等方式提高教学实效。制定“乡音党课”菜单：在讲师团内选择一批会讲方言、基层工作经验丰富的讲师上“乡音党课”，以“土言土语”让基层党员听得懂，记得住，拉近学教距离。制定“乡土教案”菜单：结合农村实际，根据不同学习内容，分别制作成不同类型的“乡土案例”，让枯燥理论教学更加形象生动。制定微型党课菜单：选择历年的“微型党课”比赛优秀作品，根据不同教学主题做好分类整理，根据不同领域、不同行业党员的差异性需求，挑选合适的“微党课”作品，增强教学针对性。

　　三是“流动送学”促落实，扩大基层教学覆盖。建立健全常态化的“流动送学”制度，通过“一对一”联系，采取“送学”、“点单”相结合等多种形式，规范“流动党校”送学模式，确保党员教育不留死角。建立“一对一”联系制度：明确1个“讲师组”联系1个镇(街道)，指导该镇(街道)范围内党员的学习教育工作，镇(街道)年底根据“讲师组”送学表现给予打分。健全约束监督机制：由县委组织部牵头，县委党校负责日常监督管理。讲师团教师自带《授课反馈单》到基层讲课，课后由听课人对讲课人进行测评；同时办公室定期将《反馈单》中的意见和问题进行汇总后并及时反馈，让表现有反馈。完善考核激励措施：授课单位根据“讲师组”送学表现给予打分，作为年底考核的重要依据，让成绩有依据。结合年度授课频率、《反馈单》情况等，由“流动党校”办公室对讲师团成员开展量化积分考核。