【关键词】
大走访　把脉问诊　出谋划策

【新闻现场】
　　前不久，县教育局局长任桂荣带领县教育局办公室有关人员及县教育研训中心教研员，走进德清二中开展“进校入班，服务发展”大走访活动。
　　“二中作为武康城区的公办初中学校，家长的期望值高，社会的要求高。在多年的发展过程中，学校在队伍建设、学校管理、教育教学等方面遇到了瓶颈，找准问题的根源所在，制定出相应措施与对策，为学校下一阶段的发展出谋划策，是我们这次大走访活动的目的所在。”面对学校领导班子成员，任桂荣言之谆谆。
　　在简单的见面会后，走访组成员即分头进入课堂随堂听课。午休时段，走访组成员又分头与学校教师、中层以上干部进行座谈，了解学校的管理状况及干部的工作与思想状况。走访期间，走访组一行共随堂听课122节，对学校师资队伍的工作状态、业务水平、教学方式和学生的课堂学习面貌进行了全方位调研。随后，走访组还两度召开随堂听课反馈会，走访组各成员在分组交流的基础上，对学校管理和听课情况向学校作了全面反馈。
　　“教育研训中心和教育局各科室要配合学校认真分析原因，为学校下一阶段的发展把脉问诊，全力推进德清二中新发展。”听到反馈后，任桂荣这样叮嘱身边的走访组成员。德清二中校长高江春表示，此次大走访活动对学校来说既有压力更有动力，学校将发扬“时不我待、脚踏实地”的工作作风，找准根源，锐意进取，改革创新，力争在管理制度、师德师风、办学质量上有一个全新的转变。
　　为切实解决影响德清教育发展的思想观念、工作作风和体制机制等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，县教育局根据全县“增创新优势、推进新崛起”大讨论大实践活动精神，启动实施了以“进校入班、服务发展”为主题的大走访活动。自活动启动以来，局领导带领机关（含事业科室）干部已走访定点学校（幼儿园）24所，召开驻点学校师生、家长座谈会67场次，调研工程项目26个，听评课共462节，座（访）谈1123人，发放问卷608份，征集到了意见建议151条，以及推动教育发展的“金点子”118个，有效化解教育信访问题11个。

【感言】
　　“进校入班 服务发展”大走访活动，体现了县教育局领导干部率先垂范的工作作风，受此辐射带动，干群互动的积极性、自觉性得到了增强，也赢得了群众对教育的理解度、支持率。活动统筹把握了工作重点，为教育业务工作注入了新方法、新活力，同时也收获了教育管理工作的新形式、新思路。