1月12日，本版《郑顺珠：渴望儿子健康成长》一文刊登后，德清县培康学校立即与《今日德清》民生版取得联系，想要多了解了解张秀龙的情况，看看能不能帮助这对命运波折的可怜母子。

　　当记者将这一好消息告诉郑顺珠的时候，电话那头的她显得十分兴奋！

母子俩来到学校乐极了

　　昨天中午，在德清县培康学校的邀请下，记者带着郑顺珠母子来到学校参观。

　　一到学校门口，看到漂亮的操场，张秀龙就乐坏了，口中喊着“妈妈，妈妈——”拖着郑顺珠一蹦一跳地直往学校里跑。

　　“这就是张秀龙吧？秀龙，来来来……” 得知郑顺珠母子要来学校，培康学校的潘汉英、陆萍等几位老师早早就等候在办公室，热情地接待了母子俩。

　　在办公室，张秀龙显得十分好动，不停地走来走去，还不停地翻看桌上的物品。

　　“秀龙，老师来教你搭积木，这块红的可以配那块白色的。”为了吸引他的注意，学校的老师拿出了一套积木和他一起玩了起来。老师们很耐心，手把手地教，看着手中的积木搭成了小房子、小火车，秀龙笑得合不拢嘴。

　　看着儿子那高兴的模样，一旁的郑顺珠眼睛湿润了。

　　“儿子好久没这么高兴了！今天中午跟他说要来学校看看，他好像也懂，早早吃好了饭就乖乖坐在家里等。”郑顺珠说，她心里其实真的很羡慕那些可以上学的孩子。以前她也送儿子去幼儿园读过书，但秀龙有多动症，一刻也坐不住，所以读了半个月不到就只能接回家来。

教师指点如何开发孩子潜能

　　郑顺珠文化程度不高，平时也不知道如何去培养孩子的思维能力。

　　特教毕业的陆萍老师于是悉心地指导郑顺珠：“秀龙这样的孩子比较特别，作为家长在平时生活中要多加强对孩子潜能的开发，不要养成孩子的依赖心理，什么都帮着他干。比如孩子不会说话，但如果他想要上厕所或者吃饭，以后可以通过教他打手势的方式让他学会认知。另外，还要多注意孩子平时的言行，尝试尝试真正走进他的内心，你用情感的尺子，对于孩子今后的进步会有很大的帮助。”

　　“好的，好的，我现在最大的困惑是不知道怎么去开发孩子的潜能，今天听了陆老师的介绍，我以后一定会多加注意。”培康学校老师们的热心让郑顺珠十分感激，她说，这是她今年收到的最好的新年礼物了！以后有空她会常来培康学校向老师们请教请教孩子的教育问题。

　　“其实对我县的智障孩子，我们通过其他中小学校和社区也一直在进行调查摸底。张秀龙是其中之一，以前没有联系方式所以一直联系不到他们。”

　　培康学校教导处潘汉英老师告诉记者，通过当天老师和秀龙的接触交流发现，这个孩子的多动症比较严重，时刻都需要有人在一旁照料，因此对于孩子能否在培康学校就读的问题还需要进行进一步协商沟通。

　　昨天中午1点多，抱着培康学校赠送的积木玩具，张秀龙和母亲高高兴兴地回家了。